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地质学学生深挖问题的表面之下,以地质认识应用到伦理,社会和环境问题寻找解决办法。

作为秋季到2020年,学生不能在地质申报了主要/次要。谁曾宣布学生将能够完成的要求。如果您有任何疑问,请与您的顾问查询,或联系注册商的办公室 registrar@wittenberg.edu.


地质学家在经济的各个部门,包括工业和商业勘探地质学家和环境顾问,学者教师和科研人员,以及政府作为自然资源或自然灾害的专家合作。

代表各种职业,专业地质学家:

  • 研究过去地球历史和预测地球系统,例如板块构造或河流系统的未来行为;
  • 探索天然资源,如地下水,石油和经济金属的充足供应;
  • 提供与现场评估岩土工程专业知识和制定流域保护计划;
  • 规划和应急管理工作,以减轻人类的痛苦,自然灾害,如火山爆发,地震,洪水,山体滑坡和海岸侵蚀财产损失;和
  • 对自然资源的人的需要和资源开发对自然环境的影响之间进行调解。

维滕贝格的地质方案混纺课堂和现场教学,计算机和仪器分析和实际应用,让您的工具,在读研究生或你的职业生涯的成功。学生获得实践经验,在每一个地质类,用一系列令人印象深刻的设备来测量流的流动,使用手持GPS设备定位形成接触,沿着河床分析样品成分,或模型泥沙运动。

此外,在地质系师生维护仪器,包括streamgages,气象站,和几个水质探空仪,沿9公里范围降压小溪流经斯普林菲尔德。降压小溪教育走廊促进我们的学生基于问题的学习机会,如研究在lowhead水坝都换成了休闲区域结构上流质量对环境的影响。

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地质学的消息:

  • 寻求公正的解决办法和扩大科学素养: 地质萨拉·福特纳潜水的副教授到气候变化问题的五周,越野跋涉期间 (公开2018年8月29日)
  • 课堂以外的: 维滕贝格对科学领域的工作Embody座椅大学的积极广泛的选择并从事学习环境(公布2018年4月26日)
  • 小法:大的影响: 是一个小小的举动有意义?这很重要,以更大的问题?确实如你离开房间帮助解决气候变化和全球变暖熄灯? (公布2018年4月22日)
  • 超出预期: 在其环境科学和地质专业整合公民责任维滕贝格评为全国劳动模范(公布2017年10月26日)
  • 尊敬的老师: 今年俄亥俄州教授约翰里特公认的优秀教学(公布2016年11月15日)
  • 冰冷的冒险: 地质萨拉·福特纳助理教授从事开发气候变化解决方案的学生(公布的2016年5月8日)
  • 应用学习: 十大棋牌游戏APP生参加门户网站向社会公布,以COSI合作(公布2014年5月27日)
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